Par l'acquisition de nouvelles aptitudes ou par la compensation, l'enfant peut augmenter sa capacité d'action et renforcer son estime de soi. L'objectif principal de la thérapie est de permettre à l'enfant d'être actif judicieusement dans son environnement.

Les ergothérapeutes aident les enfants et les jeunes qui sont limités par leur capacité d'action en raison d'un trouble sensoriel, moteur, cognitif, psychique, congénital, du développement ou acquis avec les mesures suivantes :

• rendre possible et entraîner des aptitudes adaptées à l'âge telles que s'habiller, manger, faire du vélo, écrire, jouer, etc.
• stimuler l'enregistrement et le traitement d'informations sensorielles (toucher, perception de son corps, équilibre)
• stimuler la motricité fine et globale à travers l'activité
• transmettre des stratégies s'appuyant sur l'action telles que l'attention ciblée, la planification et le contrôle
• promouvoir et développer les compétences sociales et émotionnelles
• exercer les capacités visuelles, auditives, spatiales et liées à la mémoire en tant que conditions de la capacité d'action
• conseiller au sujet des moyens auxiliaires et les adapter ; fabriquer des attelles
• conseiller les parents et l'entourage ; veiller à la prévention
• aider à l'intégration scolaire et professionnelle en coopération avec les parents/l'école et l'AI